martes, abril 28, 2026
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Pedagogía Waldorf en Mendoza: Por una educación más libre y con padres presentes

Basada en el conocimiento profundo de las necesidades de los niños, las escuelas Waldorf se enfocan en la espiritualidad, la creatividad, el arte y la libertad con responsabilidad. En nuestra provincia, desde Tres Esquinas, Maipú, la Asociación Laberinto Sur viene haciendo punta en este derrotero.

Sobre la calle de tierra, a la sombra de una frondosa arboleda y entre paños de vías y cultivos, aparece una bella casa amarilla, típica de la arquitectura rural mendocina de años atrás. Apenas cruzado el puente de entrada sobre el canal, el ruido del agua nos avisa que en aquel lugar pasan cosas lindas.

La imagen de niños jugando y padres trabajando alegremente en la preparación de un festejo, nos confirma lo sospechado. Es la comunidad de la escuela Risas de mi Tierra, abocada a la organización de una peña, uno de los tantos eventos que los padres y docentes organizan cada año para aportar al sostenimiento del edificio escolar.

Un hallazgo. Risas de mi Tierra ofrece una formación muy distinta a la que estamos acostumbrados con nuestro sistema educativo. Aquí el método utilizado se basa en la pedagogía waldorf, «que ve a los niños no como un futuro adulto, sino como un ser íntegro: no solo una mente a desarrollar, sino también un cuerpo físico y una espiritualidad», arranca Laura Gigena, una de las madres y docentes partícipe del proyecto y quien nos recibe. Por ello aquí no solo se busca generar capacidades intelectuales, sino también anímicas y espirituales.

En esta escuela los niños aprenden a cultivar la tierra y a construir con distintos materiales, como arcilla, madera, sogas, etc. También ejercitan su habilidad manual haciendo distintas actividades artísticas, ya que sostienen sus docentes que la agilidad de los dedos acarrea agilidad del pensamiento y es un excelente preparador para la escritura.

Un proceso de gestación colectiva

La historia de este proyecto creativo e innovador arranca cuatro años atrás, cuando un grupo de padres, hoy también devenidos en docentes de la escuela, se unieron para dar forma al proyecto que posibilitara una educación mas libre para sus hijos que la que actualmente ofrece el sistema educativo convencional.

Con este objetivo, Charly Villegas, Analía Castro y Cristian Yunez crearon la Asociación Laberinto Sur para gestionar el proyecto «Risas de mi Tierra», que hoy coordina junto a la asociación de padres y al equipo de docentes de la Escuela. Primero funcionaron en forma itinerante, luego cómodamente instalados en la casa amarilla en que actualmente trabajan. Las 17 familias iniciales hoy son 45, con cuatro salitas: de dos, tres, cuatro y cinco años. Este último nivel se incorporó en marzo del año pasado, cuando la Dirección de Educación de Gestión Social y Cooperativa, autorizó la incorporación de la salita de cinco, como un reconocimiento al camino emprendido y ante la necesidad de darle continuidad a este proceso educativo de características especiales.

El cuerpo de docentes está conformado por ocho en el Jardín Maternal y cuatro en el Centro de Apoyo Educativo que funciona por las tardes, «todas formadas en pedagogía Waldorf», explica Laura. Por su parte, Cristian Yunez, otro padre y docente iniciador del proyecto, comenta el funcionamiento del CAE: «Estos centros fueron diseñados para brindar apoyo educativo en zonas vulnerables. Bueno, nosotros lo brindamos desde el arte y el juego. Es así que cuatro adolescentes de la zona concurren para participar de los talleres de arte, a cargo de Andrea Pardo, y de los de circo, con Agustina Rico, otra madre de alumnos que participa activamente del proyecto».  Y en este punto, recordamos a nuestros lectores que ambas profesoras están muy relacionadas con Chacras: Andrea, hija del gran artista plástico Orlando Pardo, vivió toda su vida en nuestro pueblo, y Agustina Rico es la artesana de la cerámica utilitaria que durante muchos años fue parte de la Feria dominguera de artesanos de nuestra plaza principal.

¿Cómo se financia el funcionamiento de la escuela?

«El proyecto también se sostiene comunitariamente», explica Laura. «La comisión de finanzas –una de las varias que integran padres y docentes- propone tres tipos de aportes voluntarios que los padres eligen de acuerdo a su capacidad económica. Además, ellos también se ocupan del sostenimiento del edificio y del parque, organizando eventos como esta Peña. Todo es trabajo voluntario. Así logramos no sólo mantener el espacio más económicamente, sino que también se fomenta la participación y el compromiso».

Sólo el maestro que se compromete encuentra alumnos comprometidos

La escuela forma al niño con una enseñanza que exige del maestro ser un artista en la educación. La enseñanza se da de manera vívida, empíricamente, para ser una experiencia interior que luego se conceptualiza. A la inversa del método utilizado en la pedagogía convencional, que busca asimilar un concepto abstracto.

«Esta teoría tampoco avala la estimulación temprana, sino que sigue el natural proceso madurativo de los niños», asegura Laura Gigena. «Se propicia el trabajo y contacto  con la naturaleza; los planes educativos se rigen por las estaciones del año -a través de fiestas, cuentos y actividades que siguen el ritmo anual de las estaciones-. Los niños llevan un ritmo constante todos los días ya que les hace bien respetar una rutina: entonces se desarrolla una actividad principal cada día, como pintar con acuarelas o un paseo, y así se da estructura a la semana y se va configurando un ritmo diario y un ritmo semanal. Esto es fundamental en la educación inicial, porque les da tranquilidad saber lo que vendrá. Comenzamos todos los días con una ronda, luego se saludan todos y cada uno y después salimos a caminar. Los más pequeños se pueden juntar con los más grandes, se les permite que se pasen a otra sala, y así logramos una integración sana y natural, donde se comparte y convive entre pares».

La alimentación es un punto fundamental en esta escuela. «Los niños no traen merienda de la casa, solo le permitimos traer fruta, porque propiciamos la alimentación natural», explica la madre docente y agrega que «el Jardincito les provee una merienda salada en vez de merienda dulce,  porque los chicos no necesitan tanto azúcar. Entonces les damos una comida con un cereal cada día: arroz con queso o con huevo, por ejemplo, avena, centeno o mijo».

Qué es la pedagogía Waldorf

La pedagogía Waldorf nace de la mano de Rudolf Steiner, un pensador del siglo pasado, en el marco de su cosmología humanista conocida como Antroposofía. Esta concepción de Steiner nace como contraposición a la cosmovisión cientificista y materialista que reinó a lo largo del siglo XX en nuestro mundo occidental.

Es a partir de su profundo conocimiento del ser humano, que Steiner logra introducir enfoques renovadores a cuerpos de conocimientos tan disímiles -en apariencia- como la medicina, la pedagogía, la agricultura, el arte, la religión y otros espacios del quehacer humano.

Para la Antroposofía, el hombre es un ser trimembrado, o sea, tiene cuerpo, alma y espíritu, que funcionan integradamente como un todo. A su vez, sus capacidades se desarrollan a lo largo de tres períodos fundamentales: la infancia temprana, la infancia intermedia y la adolescencia.

Estos tres períodos se dividen en septenios: de 0 a 7 años, de 7 a 14 y de 14 a 21. Antes de los siete años, el niño se identifica con su entorno por la imitación, por lo que los padres y maestras de jardín tienen que garantizar un ambiente digno de ser imitado. «Es la etapa de oro, base para todo el futuro desarrollo», enfatiza Laura Gigena. Según la antroposofía, en la primera infancia la energía está destinada a la formación de los órganos internos y no es prudente usar esa energía para desarrollar contenido intelectual.

Una vez que se le cae el primer diente, comienza la intelectualización y, entonces si aprenden a leer y a escribir. Ya una vez cumplidos los 14 años, emerge una persona independiente y apta para comenzar con la formación de opiniones.

En la actualidad, hay más de 1.200 escuelas Waldorf en el mundo. En la Argentina funcionan desde 1940. Algunas tienen reconocimiento oficial y otras están en trámite para obtenerlo.

56 COMENTARIOS

  1. Soy profesora de Ed. Fisica y me interesaría tener acceso a la formación y capacitación de esta metodología, con quien podría comunicarme? Muchas gracias.

  2. Me gustaría acercarme a la escuela a charlar con uds. Tengo un varon por cumplir los tres años y quisiera darle esa formación. Me pasan la dirección y tel de la escuela? Gracias

  3. Hola quisiera la dirección y teléfono hace tiempo que quiero anotar a mi hijo pero necesito esos datos para poder ir
    Desda ya muchas gracias!!

  4. Soy maestra jardinera y profesora de Acrobacia en Tela ya hace 5 años. También me encuentro interesada de acceder a la formación o capacitaciones que se brinden. Es mi sueño poder trabajar en un lugar como este. Agradecida y Felicitaciones por sus logros

  5. hola quiero saber si hay para cursar 3 er. grado de la primaria. porque siempre quise que mi hijo estuviese en un colegio con esta metodologia. gracias.

  6. Esa es la educación que quiero para mis nietos.Soy docente y he estado de directivo.Quiero capacitarme en esta pedagogia.
    PODRIAN ENVIARME INFORMACION?GRACIAS

  7. Hola, soy docente de nivel primario y profesora de practica en el profesorado de Educación Primaria me interesaría formarme y capacitarme en esta pedagogía y tener acceso a bibliografia sobre el tema. Podrían darme información u orientarme. Muchas Gracias.

  8. Hola!! Soy profesora de educación primaria y estudio profesorado de Lengua y Literatura, me interesa muchísimo recibir formación en esta pedagogía. Agradecería mucho que puedan brindarme información. Muchas gracias y saludos!

  9. Hola Estimados!! Me parece excelente y muy productiva!! Una forma consciente de enseñarles a nuestro niños el significado de la vida…siendo todos partícipes de esta metodología… aprendiendo todos juntos Padres e Hijos desde un plano muy divertido, responsable y creativo!!!!
    Me gustara tener un contacto, como num. de tel para mas información donde poder encontrarlos´… Muchas Gracias!!!!

  10. Buenos dias!!!!

    tengo una nena de 3 años y estoy muy interesada en este tipo de educación, como podri ponerme en contacto con la escuela»

    Muchas gracias111

  11. Hola soy prodesora de ceramica me gustaria poder formarme como docente con esta pedagogia. Desde ya agradecida de que me envien informacion sobre capacitaciones, seminarios o cursos.

  12. Para todos aquellos que deseen contactarse con los responsables de la Escuela de Pedagogía Waldof, pueden comunicarse con Natalia Garro: 261 692 7081.

  13. Hola soy estudiante del terciario de san Martín tenomos que hacer una investigación sobre la educación alternativa y los encontré a ustedes lo cual me gustaría acercarme hasta la escuela para poder entrevistarlos necesito tener una respuesta rápida ya que es un trabajo que tiene fecha de entrega desde ya muchas gracias

  14. Hola a todos, mi madre me comentó sobre este tipo de colegios, o colegios con esta metodología de aprendizaje, pero tengo dudas sobre ¿Cómo? y ¿Hacia quién están dirigidas estas oportunidades? Quisiera obtener información, gracias.

  15. hola!! soy andrea de palmira y tengo a mi hijo de 2 años y medio y me gustaria q forme parte de su escuela y sea orientado con esta pedagogia. agradezco si me pueden pasar numero de telefono de la escuela o la direccion asi puedo anotarlo! muchas gracias!!

  16. INFO SOBRE LA ESCUELA RAICES DE MI TIERRA Y LA PEDAGOGIA WALDORF

    Para todos aquellos que deseen contactarse con los responsables de la Escuela de Pedagogía Waldof, pueden comunicarse con Natalia Garro: 261 692 7081.

  17. Hola queria preguntarles si conocen otra escuela con esta pedagogía mas cercana a la cdad de mza..y cómo ha sido la experiencia de los chicos al ingresar al sitema formal.

  18. Hola,soy docente de Nivel Inicial (Jardín de infantes)quería saber dónde se recibe capacitación y/o formación en pedagogía waldorf ,en lo posible en Mendoza . Gracias

  19. Hola Soy Ana Clara, me interesa saber como funciona esta escuela, soy fonoaudiologa, trabajo en San Martín y se que a muchos niños de esta Zona les vendría muy bien una escuela asi. Me gustaría formar parte y armar algo aca. Podríamos contactarnos. Saludos

  20. Buenis dias. Me podrian pasar los colegios q usan este sistema. Tengo dos niños q me gustaria incorporarlos en uno de estos colegios. Desde ya muchas gracias..

  21. COMUNICADO:
    La DGE quiere cerrar un jardín rural y centro de apoyo educativo en Maipú
    Es el centro socioeducativo Risas de Mi Tierra, de educación Waldorf y gestión social, que funciona desde hace cinco años en Cruz de Piedra.
    La Asociación Laberinto Sur informa que corre grave riesgo la continuidad del Jardín maternal, sala de 4 y sala de 5 años y CAE (Centro de Apoyo Educativo), del SEOS Risas de Mi Tierra JCP 302, que contiene a 80 niños en Cruz de Piedra, Maipú.
    La Dirección General de Escuelas, a través de la Dirección de Gestión Social y Cooperativas, el Profesor Eduardo Nasiff responsable de esta dirección ha retirado el subsidio —sin previo aviso, justificación alguna ni notificación oficial– de seis (6) cargos y veinte (20) horas cátedras docentes que recibía Laberinto Sur desde 2011.
    Por lo tanto, este mes las y los docentes del jardín y del Centro de Apoyo Educativo ya no contarán con el salario correspondiente al ya trabajado mes de setiembre.
    Consideramos una irresponsabilidad por parte de la DGE tomar esta medida a esta altura del año. Los docentes perderán sus puestos de trabajo y sus familias quedarán sin sustento económico. Los padres dejarán de contar con este servicio y no pueden acceder a otro similar en la zona. Además, es una vulneración de los derechos esenciales a la educación de niños y niñas, ya que desaparecerá el espacio educativo y de contención al que muchos asisten desde hace cuatro años.
    Por otra parte, los niños y niñas mayores de 6 a 13 años que asisten al CAE, han estado participando de diversos talleres (tela, música, pintura, etc.) y nutriéndose de la contención y el apoyo educativo que brinda este espacio único en la zona rural de Tres Esquinas.
    Risas de mi tierra es una comunidad socioeducativa que abraza a ochenta familias auto gestionadas, a un equipo docente formado en Pedagogía Waldorf, y Recreacion Educativa con el sostén institucional de la Asociación Laberinto Sur. Esta organización de la sociedad civil (OSC) ha sido conformada desde sus inicios por educadores que invitan al aprendizaje a través del juego, el arte y la naturaleza.
    Las instituciones educativas basadas en la educación de gestión social no tienen fines de lucro. Sus modelos pedagógicos coinciden en la idea de que el niño es el centro del aprendizaje, que el adulto es una guía y que el ambiente educa.
    Consideramos que en la construcción de una sociedad distinta el Estado debe tener un rol activo, con presencia, y con capacidad de dialogar con una comunidad que está intentando construir su proyecto educativo. El Estado debe funcionar como garante de derechos.
    Luego de esta hermosa nota unos.meses mas adelante esto.sucede coneste.proyecto. Pedimos ayida y difusion a los medios. !!!!!!!

  22. Hola soy de maipu; cruz de piedra y desearía saber si existe formación bajo esta pedagogía. es decir; para la gente adulta q tengae necesidad de formarse bajo esta educación. Por favor avisar a mi correo…muchas gracias!

  23. Quisiera saber si puedo mandar mi hijo de 9 años estoy estudiando el profesorado de Yoga y sería un enorme placer participar mi cel en 15469814

  24. hola! me gustaria comunicarme con uds para enviar mi pequeña a esa escuela,si mepueden proporcionar un teleono o e mail para recibir inforamcion,,graciass!

  25. Buenos días soy Mercedes de sanjuan docente de nivel inicial y profesora de Artes industriales ..me interesa mucho la pedagogía Waldorf ..quisiera aprender sobre ella ..gracias

  26. Hola me encarataria saber si aún sigue dando clace …me interesa saber y un número de teléfono….así me comunico …tengo mi nene de 4…muchísima gracias desde yaaa…

  27. Me encantaría formarme en esta nueva visión del ser humano. Soy docente y estoy convencida de que esta visión del la persona será la que cambie el mundo. Tenemos que multiplicarla. Muy interesante su propuesta, es admirable.

  28. Buenas noches! Soy Romina, estudiante de Musicoterapia, tengo un hijo de 11 años que el año que viene egresa de la escuela primaria, estoy muy interesada en este modelo de enseñanza y me gustaría saber si cuentan con nivel secundario.
    Muchas gracias!
    Saludos!

  29. Hola soy de lujan de cuyo y me gustaria hacercarme para ver si hay vacantes y para informarme mas del tema.. me alegra que existan este tipo de escuelas y enseñanzas..
    Gracias

  30. Hola, soy profesora de Artes Visuales, me gustaría formarme en la pedagogía Waldorf y ser, si es posible parte de su escuela. Me podrían mandar información?

  31. Hola buenas tardes ,me gustaría información,aún funciona en Mendoza?
    Tengo una niña de 10 años y nos gustaría saber más sobre este tipo de educación.. gracias..

  32. Hola buen día. Quería saber dónde se encuentra la escuela.Estoy muy interesada en cuanto su pedagogía y la pedagogía en sí. Quisiera más información ,gracias.

  33. Hola!! Quiero saber donde queda soy de Maipu, tengo una nena de 8 y un nene de 4 y me interesa mucho la metodología con la que enseñan a los niños

  34. Buenas tardes!
    Hace muy poco estoy instruyéndome sobre la Antroposofía, Steiner, Waldor, etc, y tengo entendido que este tipo de metodología tiende a hacer un adoctrinamiento de los niños, y según dicen no muy bueno.
    Seria una secta encubierta.
    Seria bueno que los padres antes de maravillarse por esta educación, leyeran un poco mas, no se guiaran por lo que le dicen en los establecimientos, porque lógicamente les contarán la parte considerada maravillosa!
    Hay mucha info en internet, pero hay alguien que sabe muchísimo, ya que padeció esta educación, y lo que relata lo hace basado en su experiencia, por favor léanlo y apoyenlo, es Gregoire Perra, un filósofo bastante confiable.

  35. Buenas tardes! soy estudiante en Ciencias de la Educación, me gustaría interiorizarme acerca de este metodología, por motivos de mi tesis. En qué horario me podría arrimar a conocer la escuela?

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